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督导文件

江北新区2018年4月“课程开设与课堂教学”主题督导安排

来源: 发布时间:2018-04-17 08:00:54 浏览次数: 【字体:

 

一、主题督导内容

1.了解学校课堂教学改革新举措。

2.查看学校总课表、班级日课表和教师任课表等资料,了解学校各类课程开设情况。

3.听课、查看教师“六认真”执行情况,召开教师座谈会或问卷调查,了解教师参与学校课堂教学改革的实际情况。

4.了解学校开齐、上足、上好各科课程情况。

5.了解对课程开设、课堂教学工作的日常管理以及教学质量目标达成情况。

二、督导方式

巡课、听课、访谈、查阅资料、座谈会、问卷调查等。

三、督导流程

1.巡视师生早到校情况。

1)巡视学生到校学习情况和教师到班管理情况;

2)检查值班行政和值班教师的值班情况;

3)随机检查保安的工作情况。

2. 走访行政领导和教师。

1)了解学校课程开设情况(对照省义务教育和高中课程设置方案,按周着重检查欠缺情况);

2)学校在加强教学常规管理方面的方法、举措和效果;

3)了解课堂教学新举措。

3.查看学校总课表、班级日课表和教师任课表等资料,了解学校各类课程开设情况。

4.随堂听评课,查看教师“六认真”执行情况。

评价重点:

1)教师的教学态度,课堂的教学准备;

2)教师主导和学生主体作用的体现;

3)小组合作探究学习的组织开展情况,面向全体、兼顾个体的情况;

4)教学方法、教学策略的运用,学科与年级特点的体现;

5)学生学习习惯的养成;

6)教学目标的呈现和达成情况;

5. 巡视校园、巡课。

1)巡视课堂教学,检查课程表的执行情况;

2)了解师生的教学状态和教学规范情况,评价课堂总体情况(用巡课量表);

3)随机察看校园的安全和卫生状况;随机检查专用教室、危化品室、图书室、食堂的运行和管理情况;

6.召开学生座谈会或问卷调查,了解学校开齐、上足、上好各科课程情况。召开教师座谈会或问卷调查,了解教师参与学校课堂教学改革的实际情况。

7.查阅学校相关资料,了解对课程开设、课堂教学工作的日常管理以及教学质量目标达成情况。通过访谈、查阅资料等方式,对学校课程改革规划与实施情况情况(特别是对课堂教学新举措)做出评价。

8. 撰写督导小结,填写网络记录;

9.督导情况反馈。

                                      南京市江北新区教育督导委员会办公室

                                            二零一八年四月十三日

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