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督导报告

南京市九龙中学2016年度督导报告

来源: 发布时间:2018-01-10 14:40:35 浏览次数: 【字体:

南京市九龙中学2016年度督导报告

一、督导基本情况

本学期对九龙中学进行了10项专题督导,主题分别为:三月份学校招生工作专项督导,主要了解学校招生工作情况,招收体育、艺术等特长生情况,招收外来务工人员随迁子女的情况,招收择校生情况,查阅相关学籍档案资料,查看学校校园网站公告等与招生有关的资料,实地督查学校(班级)人数等。四月份为教学常规专项督导,重点督查教师教学“六认真”和教育教学常规管理制度的落实情况、督查“以学定教,以学论教”的教学原则和“课前导学、质疑讨论、引导梳理、反馈矫正”的课改要求的执行情况。五月份为大课间活动(广播操)专项督导,重点督查学校大课间活动的组织领导、计划安排、活动记录情况以及根据学校活动计划安排,了解教师备课、课前准备、组织课间活动情况。六月份为学校德育工作专项督导,主要内容为听一节班会课,巡视班级、餐厅、厕所路队等文明礼仪情况,进行量表观测,同时访谈德育校长和德育主任。七月份,假期工作安排;九月份,开学工作与心理健康教育课程开设情况督导;十月份,校园欺凌治理防治情况督导;十一月份,心理健康教育情况和办学条件基本数据填报审核情况督导;十二月份,“学校减负措施” 的实施情况督导。

二、学校基本情况

九龙中学秉承“为每一位学生幸福成长奠基”的办学理念,立足于小班化、寄宿制、信息化,打造幸福学校,努力追求幸福每一个。

1、学校绿化、美化到位,校园干净整洁、管理规范。

2、学校招生规范,学校网站上招生简章清晰明确,严格遵循政策与法规,有序操作,强化监管。

3、教学六认真过程管理到位,学校以及各学科均有详实的教学计划。有集体备课和个人备课制度,对教案的编写、教师听课学习、对作业批改等有具体明确的要求,并有相应的奖惩措施。

4、他是课改先锋。九龙中学在智慧校园、书香校园、科技校园的基础上,以“翻转课堂”教学为平台,正积极促进“四个发展”(发展学生,发展教师,发展学习,发展家长)。

5、德育课程逐步校本化。学校以促进学生幸福成长为校本实践,开展“龙韵”文化活动,建立“九龙飞天”空竹课程,“幸福龙章”评价体系,以此提升德育教育水平。“4H”德育校本课程的开设让班主任,特别是年轻班主任有了德育管理的蓝本,这样可以让班主任少走不少弯路。

6、积极推进信息化教学。龙中学教育技术和办公信息化已经走在了全区甚至全市前列。目前已经将这种信息化运用到学校的各项教学管理中,依托“51教育服务”在数学、化学等学科建立学业自警系统,将要进一步完善命题、录入分析、反馈矫正和推进补偿一系列现代化教学机制,发挥学校信息技术优势,使办学特色更加有效和突出。

7、认真开展蓝青带教工程。九龙中学的青蓝工程受到过市教育部门的表彰。学校积极为青年教师培养搭建平台,来提高青年教师的教学技能,促进青年教师在成长。

8、建立健全德困帮扶。九龙中学特有的帮扶记录本涉及的困生的交流、教育与处理,给德困生建立教育管理档案,这样既能加强对德困生的管理,又能为德育管理提供一些过程性材料。

9、注重传统教学。九龙中学注重对传统文化的教育,开展了诸如端午节学生参与包粽子,春节写新春寄语等活动。

10、不断寻求特色。

1) “诚信超市”。九龙中学在教学楼下专门开辟了一块地方,可供学生购买一些价廉物美的学习用品,但没有专人看管。这样对学生的诚信起到一定的教育作用,同时也给学生带来很多方便。

2)“流动图书”。在楼梯间的,九龙中学配置了一些书架,学生可以随意借阅,只要在记录本上等级一下即可。根据借阅记录可知,学生的传阅情况很好,且学生都能在规定的时间内归还或续借。

11、心理教育普遍开展,为教师、学生排忧解难。

12、加强教学科研。教师们积极研究课题,学校也有市级课题和区级课题若干项。

三、学校取得的成就:

历史于时序更替中前行,幸福在砥砺奋进中绽放。九龙中学在创建南京市新优质初中的道路上,不断创新思维,深化教学改革,科学力推1531”课堂教学模式,开展高效本色的校本研修,追寻教育科研日常化。这一年,学校教育教学成果丰硕:数学教研团队获第十三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”一等奖;语文教研团队获20152016年度市网络团队教研一等奖;沈玉梅、郭静妍、杨艳、宋莉、邓怡、沈洁、王娟、王瑞等多位老师获市级各类赛课一等奖,获奖人次位居全区前列;李李、周洁、王瑞获得区第八届学科带头人,是全区当年获得区学科带头人最多的学校;张益、张立春获得区第二届德育学科带头人,为全区最多获得区德育学科带头人最多学校。张凌云荣获南京市优秀班主任。学校获得多项综合荣誉:市依法治校示范校;市德育创新奖;市教育科学研究优秀成果奖;市学生体质健康监测特等奖;物理组获市先进教研组;首批全国校园足球特色学校、2015年区男足球冠军,2016年男女足球双双获得化工园区冠军;荣获化工园区2014-2015学年度学校发展水平评估初中组一等奖(初中仅两所)、二星级特色学校(初中校唯一一所)、2015年园区安全和卫生考核双一等奖;2016年区德育示范基地;2016年南京市中小学优秀校园网站评比二等奖;六合区、南京市文明单位。在这一学年内,三个年级的学生学业成绩稳步推进,虽是全区初一新生起始成绩最弱,但是经过全校师生的努力,现阶段均处在区中间,尤其初一数学成绩更是连续两次在区统一考试处在第二。

四、学校的发展建议

1、发挥已有的教育技术优势,推进和完善个性化教学,形成精品教学经验,以扩大研究成果,要注意阶段性总结。

2、电化教育和信息化平台要快马加鞭,争取取得更大的进步,要成为更大地区的领头羊。

3、集体备课制度各学科有不同的要求和特色,总结经验,在学期对备课组评价中,推广优秀备课教案,各学科互相借鉴,保持已有集体备课方式给教学带来的长处,反思不足,进一步提高集体备课效益。

4、学校各项制度是学校教育教学纲领性文件,最好装订成册,既查阅方便又可成为见证学校历史的文件。

5、进一步转换教师在大课间活动中的角色观念。教师不仅仅是大课间活动的组织者和管理者,也可以和学生一样,成为大课间活动的积极参与者。师生共同运动,更能激发学生的运动活力和热情。

6、大课间活动过程中,可以设计一些节奏感强、朗朗上口的运动口号,鼓舞士气,避免学生因为活动时间比较长而松懈,也能够让整场活动更加立体、声形兼备。

                                                                                                               201612

 

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